Film i lärande syfte

Film i lärande syfte

Kunna dela på youtube, plattform för delning.

Skapa en egen film i lärande syfte.

(Windowsmovie maker)

Imovie
Clips

Skärminspelningsprogram

Förbered 

Planera för och skapa en kortare instruktionsfilm som dina elever kan använda sig av. Det kan exempelvis vara en skärminspelning eller en whiteboardfilm. I texten ”Skärminspelning – så fungerar det” kan du hitta förslag på verktyg för att spela in en kortare genomgång. Fundera över: 

• Vad i er undervisning skulle eleverna tjäna på att kunna ta del av såväl innan, under som efter lektionstid? 
• Kan ni identifiera ett moment eller område där eleverna ofta behöver stöd? På vilket sätt skulle ett kort videoklipp kunna bidra till att stötta? 
• Ska videoklippet ha några tillhörande frågor som eleverna ska svara på? Hur ska de i så fall formuleras och i vilket forum ska de ställas/besvaras?
• Hur planerar ni lektionen så att filmen bidrar till ett mer aktivt lärande i klassrummet? 
• Vilket verktyg tänker ni använda och varför?

Digitalt berättande

Digitalt berättande i klass 3, skola i Stockholsmområdet from Sensavis on Vimeo.

• Vilka möjligheter ger ni eleverna att berätta? Vilken erfarenhet har ni av digitalt berättande? 

• Vilka förmågor skulle kunna utvecklas med hjälp av digitala berättelser?

• Vilka olika typer av berättelser kan ni ge exempel på och hur skulle de kunna användas i er undervisning? Vilka vinster
  skulle de kunna ge?

• Hur skulle ni kunna kombinera arbetet med de språkliga förmågorna och digitala berättelser?

• Vilka fördelar ser ni i att låta eleverna samarbeta kring digitala berättelser?

• Har ni sett några konkreta exempel på ökad motivation hos eleverna när de arbetat digitalt, och i så fall vilka?  

• Vilka mottagare har era elever för sitt arbete? Når de en autentisk publik?

Checklista inför aktiviteten

• Finns det tillgång till den teknik du behöver för att genomföra aktiviteten?
• Finns det tillgängliga instruktioner för eleverna till den teknik du har valt? Fungerar in-struktionen för alla elever?
• Hur ska eleverna arbeta, enskilt, i par eller i grupp?
• Behöver man anpassa rummet och möbleringen? 
• Avsätt tid för att prova det digitala verktyget och ta stöd av gruppen.
• Tänk på vad du publicerar. Du som lärare alltid är ansvarig för det som publiceras på ytan. I det ansvaret ingår bland annat att se till att inte lägga ut sådant material som kan skada andra m

Aktiviteter:

Buddypoke-tema vänskap

Bookcreator

Storyjumper 
Färdiga bilder-spela in tal-imovie-alla ämnen  
Plotagon